Pessoa, Existência e Educação

Para Mounier, uma das principais funções da filosofia e, por extensão, da educação, é a de despertar. Este despertar assume a dimensão de um apelo para nos desinstalar dos nossos "confortos", dos nossos "orgulhos", dos nossos "cansaços", das nossas "ocupações", da nossa "alienação". É um grito contra a nossa comodidade e contra a decadência das nossas estruturas políticas, econômicas, sociais e morais. O "despertar" aqui assume um sentido pedagógico de desafio, como o método da ironia proposto por Sócrates para instigar, para desafiar os seus interlocutores ao debate. Só que para Mounier o despertar não tem a função apenas de debate, da busca pelo esclarecimento das estruturas geradoras da negação da pessoa, mas, especialmente, de assumir uma atitude de afrontamento, de combate e de mudança destas estruturas. Portanto, despertar é uma "tomada de consciência", consciência que implica uma "recusa" dos mecanismos de reificação do homem e, ao mesmo tempo, um apelo a uma intervenção que contribua para a mudança destes mecanismos.
1a edição
Setembro/2009
R$30,00
Preço de capa
978-85-7516-355-9
ISBN
98
Páginas
155 x 210 mm
Formato
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Sumário

INTRODUÇÃO
REFERÊNCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICO
A ORIENTAÇÃO FENOMENOLÓGICA-EXISTENCIAL
A ORIENTAÇÃO HISTÓRICA

CAPÍTULO I
MOUNIER E O PERSONALISMO

EMMANUEL MOUNIER: TRAJETÓRIA DE VIDA
O QUE É PERSONALISMO
DIMENSÃO FILOSÓFICA: ALGUMAS POLÊMICAS

CAPÍTULO II
A EXISTÊNCIA E AS ESTRUTURAS DO UNIVERSO PESSOAL

ANTROPOLOGIA PERSONALISTA
PESSOA E EXISTÊNCIA
AS ESTRUTURAS DO UNIVERSO PESSOAL
PESSOA E NATUREZA
PESSOA E COMUNICÇÃO
PESSOA E RECOLHIMENTO
PESSOA E AFRONTAMENTO
PESSOA E LIBERDADE
PESSOA E TRANSCENDÊNCIA
PESSOA E ENGAJAMENTO

>B>CAPÍTULO III
PESONALISMO, CAPITALISMO, MARXISMO, EXISTENCIALISMO E CRISTIANISMO

CAPITALISMO: A DESORDEM ESTABELECIDA
MARXISMO: A ANULAÇÃO DA PESSOA
EXISTENCIALISMO: A AUSÊNCIA DO OUTRO
CRISTIANISMO: A AFIRMAÇÃO DA TRANSCÊNDENCIA
REVOLUÇÃO PERSONALISTA E COMUNITÁRIA

CAPÍTULO IV
PERSONALISMO E EDUCAÇÃO

PERONALISMO E EDUCAÇÃO: A PERSONALIZAÇÃO DA RAZÃO
A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DO PERSONALISMO
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NO PERSONALISMO
EDUCAÇÃO COMO DESPERTAR DA PESSOA
EDUCAÇÃO E LIBERDADE
EDUCAÇÃO E CRIAÇÃO
EDUCAÇÃO E RECOLHIMENTO
EDUCAÇÃO E COMUNIDADE
EDUCAÇÃO E ENGAJAMENTO
EDUCAÇÃO COMO EDUCAÇÃO POPULAR

CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

Referencia

PEIXOTO, Adão José (org.). Pessoa, Existência e Educação. Campinas: Alínea, 2009.
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