Reflexões e Sugestões Práticas para Atuação na Educação Infantil

Tania Suely Azevedo Brasileiro, Nair Ferreira Gurgel do Amaral e Carmen Tereza Velanga (orgs.)

Este livro partiu de uma construção coletiva acerca da ressignificação de conceitos, objetivos e possibilidades de ação em torno da Educação Infantil por parte de educadores intrinsecamente comprometidos com a Educação. Assim, a produção coletiva deste livro é parte da preocupação e compromisso que se materializam nos textos como forma de contribuir para a reflexão, não perdendo de vista que o foco de todas as ações políticas e sociais é, permanentemente, proporcionar a melhoria da qualidade da educação, valorizando, sobretudo, os profissionais que são sujeitos dessas transformações. Alguns dos artigos nele apresentados foram objeto de debates, oficinas e mesas redondas no referido evento e se juntam aos de autores convidados, entre outros, do Instituto de Psicologia e da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - USP.

1a edição
Julho/2008
R$38,00
Preço de capa
978-85-7516-258-3
ISBN
182
Páginas
140 x 210 mm
Formato
Português
Idioma

Exclusivo para Professores

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Sumário

Apresentação

Capítulo 1

Lançando Mão de Paulo Freire para Pensar a Infância
Andréia da Silva Quintanilha Sousa

Capítulo 2
Políticas Públicas Nacionais para a Primeira Etapa da Educação Básica: pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação
Epifânia Barbosa da Silva
Francisca Lusia Serrão Ferreira
Maria Geovana da Silva Barianni


Capítulo 3
Desafios às Políticas para a Infância
Walterlina Brasil

Capítulo 4
Formação Profissional para uma Educação Socialmente Inclusiva
Marilene Proença Rebello de Souza
Denise Trento Rebello de Souza


Capítulo 5
A Criança e seu Corpo: uma linguagem despercebida na escola
Tania Suely Azevedo Brasileiro

Capítulo 6
Educando para o Coração: a afetividade na escola infantil
Fátima de Souza Maia Queiroga

Capítulo 7
Ética e Valores na Educação Infantil
Vanessa Aparecida Alves de Lima

Capítulo 8
Violências na Infância: o corpo se expressa e... denuncia!
Ruymar Pereira de Lima

Capítulo 9
A Leitura na Educação Infantil: caminhos possíveis
Neusa dos Santos Tezzari

Capítulo 10
Literatura Infantil e Gênero: novo perfil feminino
Nair Ferreira Gurgel do Amaral

Capítulo 11
Ética e Educação Infantil... Caminhos a Serem Percorridos
Célio José Borges

Capítulo 12
Filosofia para Crianças
Nilson Santos

Capítulo 13
Lúdico, Movimento e Diálogo: perspectivas para a expressão cultural na educação infantil
Ivete de Aquino Freire

Capítulo 14
Afetividade no Processo Ensino-Aprendizagem: sala de aula... espaço de atividades lúdicas
Carmen Tereza Velanga

Sobre os Autores