Claisy Maria Marinho-Araujo
Psicóloga com mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília, três pós-doutorados e dois estágios sênior na Universidade do Minho, Portugal. Professora e pesquisadora do Instituto de Psicologia (IP) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da Universidade de Brasília (UnB). Bolsista produtividade Cnpq PQ 2. Avaliadora da CAPES na Comissão da Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós‐Graduação stricto sensu Acadêmicos/Profissionais pertencentes à área de Psicologia. Coordenadora do Laboratório de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da UnB. Coordenadora do Grupo de Trabalho Psicologia Escolar da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Desenvolve pesquisas e consultorias na interface das áreas da Psicologia e da Educação, com ênfase nos seguintes temas: psicologia escolar, psicologia do desenvolvimento, educação superior, desenvolvimento e avaliação de competências, avaliação educacional, formação de psicólogos e professores, processos de desenvolvimento e aprendizagem, formação profissional.  

Adrielle de Matos Borges Teixeira
Graduada em Psicologia pela UNIFACS. Especialista em Desenvolvimento Infantil e seus transtornos pela Faculdade Social da Bahia e em Psicoterapia Junguiana pela Clínica Psiquê. Mestre em Educação e doutoranda em Psicologia pela UFBA, com realização de doutorado-sanduíche na Ramapo College of New Jersey. Atualmente, trabalha como psicóloga escolar/educacional na UNEB e como psicóloga clínica de crianças, adolescentes e jovens adultos em consultório particular. É idealizadora da ANI − Aldeia Negra Infância. Suas áreas de interesse são: psicologia escolar/educacional, psicologia do desenvolvimento, diversidade e educação, relações étnico-raciais, educação superior e permanência estudantil.  

Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes
Psicóloga com mestrado em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba, e doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília (PGPDS-UnB). É docente do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, atuando em cursos de graduação e especialização e desenvolvendo projetos de ensino, pesquisa e extensão na interface entre Psicologia e Educação. Compõe o GT de Psicologia Escolar da ANPEPP.