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O Município e a Educação no Brasil: Minas Gerais na primeira república

Carlos Henrique de Carvalho e Wenceslau Gonçalves Neto (orgs.)

Esta coletânea tem como proposta repensar a realidade educacional brasileira a partir do início da República. O projeto de educação republicana, ainda hoje, não definitivamente implantado, nem suficientemente estudado, tem suas raízes nos anos iniciais da nova forma de governo e, para compreendermos o sistema que temos, precisamos pensá-lo desde o princípio. Os estudos aqui reunidos buscam cumprir esse papel, embora não se debrucem sobre a totalidade brasileira, centram-se numa realidade extremamente rica para a análise: o estado de Minas Gerais.

Alínea
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1a edição
Outubro/2012
R$46,00
Preço de capa
978-85-7516-587-4
ISBN
310
Páginas
14 x 21 cm
Formato
Português
Idioma
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Sumário

Apresentação
Impasses e Desafios à Organização da Instrução Pública nas Minas Republicanas

Capítulo 01
O Município e a Educação em Minas Gerais: a implementação da Instrução Pública no início do Período Republicano
 Wenceslau Gonçalves Neto
Capítulo 02
O Município e a Educação no Brasil: as ações da Câmara Municipal de Uberabinha-Minas Gerais (1890 a 1920)
 Carlos Henrique de Carvalho e Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho
Capítulo 03
A Criação de Escolas e o Preparo do Professor (1892-1906)
 Lola Yazbeck
Capítulo 04
Escola Primária e Formação Docente: ensinando a ser professor(a) na escola normal de Montes Claros (1889-1906)
 Sarah Jane Alves Durães
Capítulo 05
Os Primórdios da Educação em Araguary-MG: análise das iniciativas políticas acerca da instrução na República Velha (1897-1916)
 Aline Ferreira Rodrigues e Wenceslau Gonçalves Neto
Capítulo 06
Educação como Projeto de Modernização no Interior das Gerais: um estudo sobre a instrução pública no Município de Uberaba nos anos iniciais da República Brasileira
 Rogéria Moreira Rezende Isobe e Sandra Mara Dantas
Capítulo 07
Quando as Forças Republicanas se Fazem Presentes: educação em Mariana (1891-1909)
 Rosana Areal de Carvalho e Fabiana de Oliveira Bernardo
Capítulo 08
Educar nos e para os Preceitos Higienistas: Juiz de Fora (1889-1906)
 Luciana Araujo Valle de Resende e Wenceslau Gonçalves Neto
Capítulo 09
Montes Claros no Contexto Educacional Mineiro: (im)postura municipal e organização escolar no limiar da República
 Antoniette Camargo de Oliveira e Eloy Alves Filho
Capítulo 10
Instrução no Município de Diamantina: entre o brilho dos diamantes e a busca pelas luzes da educação
 Flávio César Freitas Vieira e Michelle Mattar Pereira de Oliveira
Capítulo 11
Educação em Ouro Preto: um olhar sobre a participação da Igreja Católica
 Laila Caroline Pereira e Wenceslau Gonçalves Neto
Capítulo 12
Educação como Fator Secundário em Sacramento entre o Império e a República
 Antoniette Camargo de Oliveira, Geraldo Inácio Filho e Osvaldo Freitas de Jesus
Sobre os Autores

Referencia

CARVALHO, Carlos Henrique de; GONçALVES NETO, Wenceslau (orgs.). O Município e a Educação no Brasil: Minas Gerais na primeira república. Campinas: Alínea, 2012.
Outros livros do(s) autor(es)
  1. Os Submundos das Cidades: as crianças no espaço urbano brasileiro
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    Carlos Henrique de Carvalho
  2. Estado, Igreja e Educação: o mundo ibero-americano nos séculos XIX e XX
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    Carlos Henrique de Carvalho e Wenceslau Gonçalves Neto (orgs.)
  3. O Lugar da Educação na Modernidade Luso-Brasileira no final do século XIX e início do século XX
    O Lugar da Educação na Modernidade Luso-Brasileira no final do século XIX e início do século XX
    Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho e Carlos Henrique de Carvalho
  4. Cinema e Ensino de História da Educação
    Cinema e Ensino de História da Educação
    Sauloéber Társio de Souza, Carlos Henrique de Carvalho, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro (orgs.)
  5. Mestrado profissional: implicações para a educação básica
    Mestrado profissional: implicações para a educação básica
    Selva Guimarães e Wenceslau Gonçalves Neto (orgs.)
Veja Também
  1. As Escolas Normais no Brasil: do império à república
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    José Carlos Souza Araujo, Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas e Antônio de Pádua Carvalho Lopes
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    Carlos Henrique de Carvalho e Wenceslau Gonçalves Neto (orgs.)
  3. O Curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará (1922-1923): as normalistas e a pedagogia da Escola Nova
    O Curso de Lourenço Filho na Escola Normal do Ceará (1922-1923): as normalistas e a pedagogia da Escola Nova
    Maria Helena Camara Bastos e Maria Juraci Maia Cavalcante (orgs.)
  4. A Educação na Literatura do Século XIX
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    Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier