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Políticas Públicas Educacionais

Este livro apresenta, em seus capítulos, de maneira diferenciada, rica e plural, a contribuição de seus autores para a construção de novos conhecimentos na temática. Na contramão de uma educação crescentemente tornada mercadoria e fonte de desmesurada lucratividade, mantemos a esperança de que, transformada em uma trincheira de luta, a educação contribua para rasgar a camisa-de-força da lógica incorrigível do capital, nos ajudando a sinalizar o caminho para uma consistente estratégia de construção de um mundo para além do capital.


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Descrição da edição: Revisada

ISBN: 978-85-7516-473-0

Editora: Alínea

Autor: Maria José Aviz do Rosário e Ronaldo Marcos de Lima Araújo

Edição: 2

Ano: 2011

Páginas: 158

Formato: 14 x 21 cm

Idioma: Português

Apresentação

Capítulo 1
O Trabalho como Princípio Pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua Problemática na Atualidade
Paolo Nosella
Elinilze Guedes Teodoro

Capítulo 2
Formação de Docentes para a Educação Profissional e Tecnológica: por uma pedagogia integradora da educação profissional

Ronaldo Marcos de Lima Araujo

Capítulo 3
A Organização do Ensino Público Primário de Belém-PA - 1930-1937 projeto político-educacional

Maria José Aviz do Rosário

Capítulo 4
Autonomia da Escola Pública: diferentes concepções em embate no cenário educacional brasileiro

Antônio Cabral Neto
Luis Carlos Marques Sousa

Capítulo 5
A Avaliação Institucional como Política Pública

Olgaíses Maués

Capítulo 6
Elitismo e Exclusão na Educação Brasileira

Amarilio Ferreira Jr.
Marisa Bittar

Sobre os Autores

Maria José Aviz do Rosário
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará, Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba e Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. É professora da Universidade Federal do Pará-UFPA, colaboradora da Universidade Estadual de Campinas, coordenando o grupo de estudos e pesquisa HISTEDBR Secção-PA, coordenadora do programa Conexões de Saberes e PET/Conexões-MEC/SESU.

Ronaldo Marcos de Lima Araujo
Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente, é professor adjunto da Universidade Federal do Pará, membro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Autor de artigos em periódicos especializados e de trabalhos em anais de eventos. Atua na área de educação, com ênfase em trabalho e educação.

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O livro Políticas Públicas Educacionais apresenta, em seus capítulos, de maneira diferenciada, rica e plural, a contribuição de seus autores para a construção de novos conhecimentos na temática.

Reiterando as palavras do professor José Claudinei Lombardi, esperamos que esta leitura motive ainda mais a elucidar os contraditórios caminhos e descaminhos percorridos pela política educacional brasileira. Por um lado, mostrando como a educação expressa a lógica do capital e da burguesia, por outro, como a educação pode contribuir para a emergência de um novo homem e de uma nova sociedade.

Na contramão de uma educação crescentemente tornada mercadoria e fonte de desmesurada lucratividade, mantemos a esperança de que, transformada em uma trincheira de luta, a educação contribua para rasgar a camisa de força da lógica incorrigível do capital, nos ajudando a sinalizar o caminho para uma consistente estratégia de construção de um mundo para além do capital.

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